八月一日，高金凤（左）听取江苏省泰州市姜堰区检察院未成年人检察工作情况汇报。图为检察官向高金凤赠阅《“堰阳天”普法精品课程》。

“法治教育是学校教育的重要一环，检察机关优化普法课程，积极落实‘谁执法谁普法’责任制要求，非常好。”8月1日，听取江苏省泰州市姜堰区检察院未成年人检察工作介绍后，全国政协委员、姜堰区实验小学教育集团校长高金凤感慨地说。

2023年5月，高金凤受邀参加姜堰区检察院未成年人检察主题的检察开放日活动，在肯定该院“送法进校园”活动成效的同时，建议“推动检察官法治副校长规范化履职、课程化实施，把活动向课程转化，解决以往活动的体系性、目标性、对象性不足的问题”。

此后，姜堰区检察院根据高金凤的建议，从授课对象的认知水平和普法需求出发，有针对性地设置预防校园欺凌、网络保护、预防性侵等8个主题，由14名担任法治副校长的青年检察官编写教案、制作课件，全力打造“堰阳天”普法精品课程项目。

“育才先育人，育人先育心。”今年全国两会期间，高金凤在接受媒体采访时呼吁加大对学生的普法力度。全国两会后，经教育部门、教育专家等指导修改，姜堰区检察院将普法课程择优汇编成册，并在当地学校开展法治教育40余场次、受众近5000人。

8月1日，姜堰区检察院检察官专程走访高金凤，重点介绍了运用法治精品课程的情况，高金凤对此表示充分肯定。

“国家对义务教育实行‘双减’（减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担），但是法治教育不能减，而且要加强。党的二十届三中全会提出，要深化教育综合改革。法治教育也要以人为本、与时俱进。未成年人正处于重要的成长发展期，未来的法治课堂一定是用法律特质性的知识方法去引领孩子进行开放式的、互动式的探究，为他们的幸福成长奠基。”高金凤建议，检察机关可以进一步加强与学校的合作共建，适当将法治课程纳入校园课程体系，增强法治教育的体系性、目标性、对象性、时代性，探索创新法治教育新思路、新方法。